在护理博士课程

博士 student working with ABSN student在护理项目目标的博士课程

在护理博士课程的目的是准备护士学者谁将会领先的跨学科研究项目针对慢性疾病和保健系统之间的接口建立护理学。这些举措的目的是为了更好地理解,开发和测试创新的干预措施,并把研究转化为实践。博士研究生的学费和12个月的津贴是 全额资助 对于前两年的计划。学费9个月津贴在3-5年全额资助。博士生在3-5年,申请的竞争夏季津贴的选项,但夏天的资金无法得到保证。

护理学博士课程的正规澳门赌场网站法学院建立在一个BSN教育和先进的实质和专家知识获取的基础知识和专业知识,在MSN的教育培养护士的科学家谁,将有助于显著新知识有关的慢性疾病和保健系统获得。

我们在护理的正规澳门赌场网站法学院的做法是承认少数高素质的申请人,使每个学生都将有一系列的辅导经历一个或多个教职工,通过正规培训工作的支持密切合作。

点击这里查看我们的校历。

我们的教师将给您的工作:

  • 社交您科学家的作用;

  • 确保你获得显著知识,掌握技能的推出自主研发的博士后的一个成功的方案;和

  • 在学术环境中的入门级的角色准备。

帮助学生获得成功,护理博士课程的公爵学校规定:

  • 科学及其应用解决面临我们的国家,特别是那些与慢性疾病和保健系统具有挑战性的健康问题的理念,开阔的视野;

  • 与常见的和新兴的研究设计和方法的经验;

  • 统计严格的训练;和

  • 指导式的研究和教学经验,以加强知识获取和技能发展。

除了解决正规澳门赌场网站的标准,并确保最高质量的博士教育,护理公爵博士课程是专为满足质量的指标,由护理学院的美国协会提出研究型博士课程。

杜克专家教授专注于研究:

  • Acute & Long-Term Care Systems

  • 自适应领导

  • 做决定

  • 疾病预防

  • 照顾家人

  • 信息学

  • 姑息治疗和结束生活护理

  • 围手术期护理

  • 症状管理

    • 专业人群

    • 早产儿及高危儿

    • 小儿急性和慢性疾病

    • 艾滋病毒,丙型肝炎,糖尿病,镰状细胞病,癌症或心血管疾病的成年人

    • 老年人

在护理主题和描述博士课程

在护理博士课程将准备护士科学家慢性疾病和保健系统的轨迹的广泛领域开展护理科研。毕业生将承担主要的学术和研究设置的角色。我们的策略是承认少数高素质的申请人,使每个学生都将紧密地与一个或多个教职员工在一系列辅导的工作经历,通过正规培训工作的支持,以:

  • 确保社会对科学家的作用;

  • 确保显著的知识和技能获取用于发射自主研发的博士后的一个成功的方案;和

  • 在学术环境中的入门级的角色做准备。

该程序需要至少47个学分的研究生课程工作(-MSN后)之前的论文。学生将工作在积极的研究项目,预计大部分将与发布的记录毕业。当然工作是构建与护理学和研究方法进行了实质性核心(36个学分),以在护理学校采取。这个核心将与当选的统计数据,研究方法和少量区域课程(9个学分)扩大到主要采取的护理之外的其他正规澳门赌场网站的部门。其他要求包括:1,信用研究实习课,和1学分的教学实习。

除了课程的工作,在护理博士课程要求每个学生制定一个学术的投资组合,完成初步审查,该论文。

博士生将全面支持至少连续五年,用自己的预科一年开始。研究生在各种方式的支持。而财务承诺给学生做了5年,所有学生都有望让真诚的努力来获得外部支持。

研究生院每年以保持其研究生奖相对于同行机构的竞争力建立一个建议的最低津贴水平,为不同的学校。 

终端目标

在护理博士课程完成后,学生将能够:

  1. 证明对慢性疾病和护理系统,以及它们之间的交叉点的轨迹的专业知识,当应用于特定人群(例如,年龄,性别,种族或特定疾病组)。

  2. 有助于概念模型和有关的慢性疾病的轨迹,保健系统和它们的交集,这反映护理等多学科知识的综合理论的发展。

  3. 评估和综合护理及相关学科进行了研究。

  4. 展示设计和采用适当的方法和分析技术,尤其是纵向进行的方法护理科研的科学诚信。

  5. 开展慢性疾病,保健系统,以及它们之间的交叉点的跨学科研究解决的轨迹,用文化竞争力的方法。

  6. 传播研究成果推进以证据为基础的护理和保健的做法,特别是处理慢性疾病和保健系统的轨迹。

目标

在护理博士课程的目的是准备护士学者谁将会领先的跨学科研究项目针对慢性疾病和保健系统之间的接口建立护理学。这些举措的目的是更好地理解,开发和测试创新的干预措施,并把研究转化为实践。博士课程建立在BSN教育和先进的实质和专家知识获取的基础知识和专业知识,在MSN教育取得发展护士科学家谁,将有助于显著新知识有关的慢性疾病和护理systems.to为此,程序提供学生有:

  • 科学及其应用解决面临我们的国家,特别是那些与慢性疾病和保健系统具有挑战性的健康问题的理念,开阔的视野;

  • 与常见的和新兴的研究设计和方法的经验;

  • 统计严格的训练;和

  • 指导式的研究和教学经验,以加强知识获取和技能发展。

除了解决正规澳门赌场网站的标准,进一步保证了最高质量的博士教育,护理博士课程是专为满足质量的指标,由护理学院的美国协会提出研究型博士课程。

拥抱多样性接合社区

拥抱多样性是与学生,教师和世界交流的重要组成部分。我们认为它是具有全球化视野的多样性。创造一个学习环境,其中的创意,强大而尊重的辩论,并为他人真正尊重蓬勃发展。促进国际研究合作,开发全球卫生倡议,并协调获得医疗保健服务不足的人口。教育下一代的护士在国际社会的领导和服务。

具有全球化视野的多样性保证了热烈的欢迎,不仅仅是耐性在国籍,种族,肤色,宗教,性别,年龄,性取向,性别认同,残疾或退伍军人身份的差异。

我们提供一个安全的避风港,其中多样性可以产卵的智力参与和合作伙伴关系。

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